Inspection Education Nationale Circonscription de CANTELEU

Forêt Monumentale

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2024-07-01T10:24:21Z

La manifestation "La Forêt monumentale 2" propose de découvrir 13 œuvres monumentales sur un parcours de 4 km dans la forêt domaniale de Roumare à Canteleu du 29 juin 2024 à juin 2026. Elle est pilotée par la Métropole Rouen Normandie en collaboration avec l'ONF.
« Gargan », le troll géant est l'œuvre pérenne (elle restera 10 ans dans la forêt).

« Origine », l'œuf géant aux 1000 miroirs, est une œuvre réalisée par les plastiqueurs (collectif d'artistes installé à Canteleu)

Un musée à ciel ouvert qui permet de découvrir la forêt autrement.
https://www.laforetmonumentale.fr/foret-monumentale-edition-2
40 classes (738 élèves) de la circonscription ont pu découvrir l'installation des œuvres et échanger avec les artistes ou les artisans sur le chantier du 17 au 28 juin 2024. Certains élèves ont également eu l'occasion de mettre en avant leurs compétences en anglais pour parler avec des artistes polonais, espagnols, danois, tchèques et canadiens.

La classe de CM1-CM2 de l'école du village et l'UEE de l'IME du Chant du loup ont également bénéficié d'une résidence d'artiste avec Baptiste Leroux autour du projet « le murmure des bois ». Les 27 élèves de CM1 CM2 ont rédigé des aïkus qui ont été mis en voix par les élèves de l'UEE avec des bruitages. L'artiste a gravé les pictogrammes sur des plaques en bois accrochées sur des troncs d'arbres. En flashant le QR code, on peut écouter les Aïkus.

En attendant, l'ouverture du site, 5 écoles (Maupassant Canteleu élémentaire, GS Duclair, cycle 3 St-Martin de Boscherville, Flaubert élémentaire et GS Zola) ont participé à l'exposition « Arbres remarquables » (du 21/05 au 27/05/24) à la médiathèque de l'ECFM de Canteleu en réalisant un tressage de végétaux,

un mur de fleurs,

un arbre lutin et un arbre magique,

un champ de coquelicots

et une maquette d'œuvre monumentale qui sera réalisée l'année prochaine à l'école Flaubert

Un grand merci à eux et encore bravo !

Exposition à l'école maternelle Malraux à Duclair

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-07-11T13:31:31Z

Les parents ont pu profiter des nombreuses productions en art visuel de qualité sur le thème des saisons et de la nature et échanger avec l'équipe pédagogique.
Une belle soirée estivale !

BIP : Brigade d'Intervention Poétique

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-07-08T18:56:42Z

Olivier Gosse, comédien, est intervenu dans les classes le 5, 6, 8 et 9 juin de :

Yainville (4 classes)
St Marguerite sur Duclair (8 classes)
Epinay sur Duclair (3 classes)
St Paër (5 classes)
St Pierre de Varengeville primaire (6 classes)

C'est un dispositif qui est proposé par le comité de littérature 76 (dans le cadre du printemps des poètes) https://eac76.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique25

La BIP (Brigade d'Intervention Poétique) consiste en un passage quotidien de 5 à 7 minutes dans chaque classe par Olivier Gosse, habillé en orange, accompagné de sa guitare le jeudi.

Olivier joue chaque jour un programme différent de poèmes (adaptés aux niveaux : C1, C2, C3), puis laisse à la classe l'enveloppe contenant les poèmes.
Les professeurs ont ménagé la surprise auprès de leurs élèves : ils n'ont pas annoncé la venue d'Olivier.
Le dernier jour, M Gosse ménage un temps d'échange avec les élèves pour répondre à leurs questions…
M Gosse a laissé un CD à chaque école avec les poèmes chantés et a envoyé tous les poèmes par courriel.

Voici quelques questions/impressions des élèves :

« Tu les apprends vite tes poèmes ? » (Élève de cycle 3)
Réponse d'Olivier : « Je me donne du temps, je lis le texte plusieurs fois, je me repère dans celui-ci, j'apprends à n'importe quel moment de la journée ou de la nuit…plus on apprend par cœur, plus c'est facile ! Et quand je déclame un poème : je parle, je bouge, j'imite, je joue, chaque poème est une mini-pièce de théâtre ! »
« Est-ce que ça t'arrive de te tromper ? »
« Oui, ça arrive, mais je me rattrape ! »
« Est-ce que tu écris tes poèmes ? »
« Oui, certains comme ceux du CD, et plus on le fait, plus c'est facile ! »
« Pourquoi es-tu habillé en orange ? »
« C'est pour être surprenant, et être remarqué par exemple quand je déclame mes poèmes sur un marché, dans la rue… »
« C'est quoi ton métier ? »
« Je suis un comédien du spectacle vivant (et non un acteur de cinéma), je fais partie d'une compagnie de théâtre »
« Est-ce que c'est ta passion ? »
« Oui, mais c'est un métier, sérieux pour gagner ma vie. »

L'école du Dehors

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-07-07T16:39:57Z

Le rendez-vous est pris : je passe la matinée avec Vanessa Vallot et sa classe de CE2 CM1 CM2. Sac à dos, baskets, gourde d'eau, tenue confortable, le cahier de la forêt et le chariot pour porter le matériel : nous voilà prêts à partir !

On quitte l'école, on s'arrête devant le château, devant les chevaux, et en marchant : questions –réponses, chanson en anglais !

La classe s'installe autour de l'arbre habituel, chacun prend son tapis et son cahier de la forêt. On rappelle les règles en phrases affirmatives : on fait attention aux autres, je respecte la nature, on reste dans le périmètre, je parle doucement, on revient quand on entend la cloche…
Première activité : 10 mm pour aller observer sa branche puis pour dessiner ses changements.
Deuxième activité : on ferme les yeux et on écoute puis échanges oraux et production d'écrit sur « ce que j'ai entendu… »
Troisième activité : défi math en binôme adapté à chaque niveau (ex : « Construis un polyèdre à 6 faces, du matériel est à votre disposition »).

Récréation : temps libre avec construction de cabane : aucune dispute !

Quatrième activité : aller chercher 3 feuilles puis chercher leur nom sur l'affiche ou le livre.

Dernière activité de la matinée : se mettre en groupe de 4 ou 5, choisir 4 objets de la nature, les enrouler dans une serviette, inventer une histoire imaginaire ensemble et la raconter à toute la classe en faisant apparaitre les objets supports de l'histoire au fil de celle-ci. Les CM2 ont une contrainte supplémentaire : glisser deux verbes conjugués au passé simple. Les récits ont été filmés afin de les regarder en classe pour pouvoir les améliorer puis les écrire.
Cette classe fait l'école de dehors une demie journée par mois. L'enseignante participe activement aux formations du Parc naturel régional des Boucles de la Seine Normande.

Le jardin de l'école maternelle Zola…

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-07-07T15:02:48Z

Tous les enfants et leurs enseignantes se sont mobilisés pour décorer leur beau jardin : l'Armada a été une grande source d'inspiration.

Fresque réalisée avec tous les objets trouvés dans la laisse de mer !

Un apiculteur est venu à l'école, les enfants ont découvert le livre « Abeille et épeire », appris le lexique lié à cette thématique et voilà le résultat en production d'écrit et en art visuel ! Le monde des abeilles n'est plus un mystère pour les enfants !

Ciné concert à l'école primaire Maurice Genevoix d'Hautot sur Seine

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-07-07T14:38:10Z

"Jumelages-résidences d'artiste"
En partenariat avec Normandie Images et la compagnie "Les amis de FantomUs"

Durant 3 semaines, les enfants de l'école ont été au cœur d'une création et ont contribué, chacun en fonction de leur âge (de 3 à 10 ans : 2 classes) à une œuvre musicale et sonore originale et collective qu'ils /elles ont interprétée en public avec les musiciens de la compagnie « Les amis de FantomUs » (Nicolas Lelièvre et Olivier Hue).
Les élèves ont regardé dès le début de l'année des films d'animation iraniens qui ont inspiré les créations des enfants et qui font partie du répertoire des musiciens.
Les artistes et jeunes artistes ont mêlé des instruments traditionnels orientaux et de la musique électronique pour créer un univers sonore original adapté à chacun de ces deux films sans paroles.
Le choix des films s'est porté sur la diversité des techniques utilisées (dessin animé, papiers découpés, textiles animés) et des thématiques afin de susciter l'éveil et maintenir l'attention des enfants.

Chaque court-métrage a duré une quinzaine de minutes, a permis aux enfants de s'envoler sur un tapis persan et de s'ouvrir au monde.
A travers cet atelier ciné-concert, les enfants ont découvert, intimement des films et leur univers singulier, ils se sont initiés à la pratique musicale, ils ont réalisé des bruitages, ils ont appris à jouer en harmonie ensemble et avec les musiciens devant un public comblé ( parents d'élèves, d'autres élèves (l'école de Sahurs) et des habitants du village).
Bravo à tous et merci pour ce beau voyage !

Quart d'heure lecture

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-03-17T17:17:13Z

Vendredi 10 mars, voilà quelques exemples de ce que le quart d'heure lecture nous a apporté sur la circonscription de Canteleu.

À Saint martin de Boscherville :

À Sainte Marguerite sur Duclair

À Saint Pierre de Manneville :

À Canteleu, École du Village :

À Jumiège :

À Canteleu, École Flaubert :

À Saint Pierre de Varengeville :

Et pour finir, les mots des élèves de l'école Curie du Trait :

« Le quart d'heure lecture ça sert à apprendre à lire. »
« J'apprends des choses dans les livres documentaires. »
« Le quart d'heure lecture, ça me calme. » « Lire ça m'apaise. »
« Quand je lis une BD, je la laisse à l'école mais quand je lis un roman, je l'emmène avec moi le soir »
« J'ai pris mon livre préféré. Je l'ai choisi parce qu'il est mignon. »
« La lecture ça donne des émotions. »
« On imagine les histoires dans la tête. »
« Des fois c'est drôle, ça m'amuse. »

Merci à tous pour vos photos et votre accueil !

Rencontre d'un poète à l'école Monet de Canteleu

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-02-06T11:04:21Z

Jeudi 12 Janvier matin, deux classes de CM2 ont eu l'opportunité de rencontrer le poète « Bruno FERN ».
Ce dispositif, organisé en partenariat avec La Factorie (Maison de Poésie de Normandie), situé à Val de Reuil, est proposé à des classes dans des écoles, des collèges et lycées de l'académie de Normandie.
Il s'agit de permettre aux enseignants de découvrir des écritures poétiques nouvelles et de proposer aux élèves d'accéder de façon vivante à la poésie. La rencontre avec un auteur est donc l'occasion d'aborder une œuvre contemporaine, de favoriser le travail de lecture à voix haute et l'écriture personnelle.
Les élèves avaient préparé une série de questions et avaient fait ces remarques lors de la préparation : « Ah bon, tous les poètes ne sont pas morts ! » ou encore « Le poète sera habillé comme au Moyen Age ? …. ».
Bruno Fern lance la première question : « C'est quoi la poésie ? » des mots fusent : s'exprimer, ressentis, rimes, mots, être libre…remarque du groupe : un poème n'a pas forcément des rimes.
Puis une deuxième question : « A quoi sert la poésie ? » …à rien, comme les autres arts. Bruno Fern cite le proverbe de Théophile Gautier « La poésie est un luxe nécessaire ».
Certains élèves ont fait des remarques sur la forme des poèmes extraits d'un livre de Bruno Fern (Les élèves avaient à disposition 3 livres du poète avant son intervention dans la classe).
D'autres osent réciter la fable « La cigale et la fourmi » au tableau.
Voici d'autres questions :
– Avez-vous d'autres passions que la poésie ?
– Est-ce que c'est votre métier ? (Non, c'est ma passion, j'ai été professeur des écoles à Caen et maintenant je suis à la retraite)
– Est-ce que vous vous inspirez de votre vie pour écrire ? ou qu'est-ce qui vous inspire pour écrire vos poèmes ?
– Depuis combien de temps écrivez-vous ? Depuis toujours : à l'école, j'ai découvert « La ballade des pendus » de F. Willon et lorsque j'ai fait lire mon premier poème à mon grand-père, il m'a encouragé alors j'ai continué…
– Dans qule endroit écrivez-vous ? partout dans mon carnet et chez moi à l'ordinateur.
– Combien de temps mettez-vous à écrire un poème ?
– Combien avez-vous écrit de livres ? 16
– Avez-vous déjà raté un livre ?
Le poète a lu certains poèmes aux élèves :

« Le môme géant » de Jean Tardieu
« Les animaux de tout le monde : l'âne » de Jacques Roubaud
« Une fourmi de 18 m » de Robert Desnos

Pour terminer cette rencontre, Bruno Fern propose un atelier : le cadavre exquis (écriture à 2 sur une feuille blanche sans regarder ce que l'autre écrit) avec la règle suivante
Pourquoi… ? (Le premier écrit une question et plie la feuille)
Parce-que… (le deuxième écrit une réponse au hasard)
Chaque binôme a ensuite pris plaisir à lire leur production écrite et à faire rire la classe.
Bruno Fern a proposé aux deux classes de poursuivre ce travail, à corriger les erreurs (syntaxe et orthographe) et à réaliser un poème collectif.
Dernière proposition, amusez-vous à détourner ce vers de Paul Eluard : « La terre est bleue comme une orange ». Et voilà une proposition orale : « La lune est bleue comme une banane ».
Avant de quitter la classe, Bruno Fern a parlé d'une de ces anciennes élèves, Isabelle Ménival, auteure du livre « Khôl » qui témoigne en disant « l'écriture et la lecture sont ancrées dans ma vie, notamment depuis la rencontre avec la poésie grâce à mon instituteur en classe primaire ».
Cette rencontre avec un poète suscitera-t-elle auprès des élèves de CM2 de l'école Monet l'ambition de devenir poète, auteur…l'avenir le dira.
Un grand merci à Bruno Fern, à l'école Monet et à la Factorie pour l'organisation de cette rencontre.

CADAVRE EXQUIS

Pourquoi Mbappé a-t il raté son pénalty ?
Parce que mon chien est malade .

Pourquoi ai-je des lunettes ?
Parce que mon chien a fait pipi sur le tapis .

Pourquoi les ciseaux coupent-ils ?
Parce que j'aime les cacahuètes .

Pourquoi as-tu les cheveux longs ?
Parce que la maîtresse n'est pas là.

Pourquoi as-tu des chaussures blanches ?
Parce que tu as mangé un gâteau.

Pourquoi Meyra aime-t elle la neige ?
Parce qu'ils sont trop mignons.

Pourquoi Ridha Yanis est-il beau gosse ?
Parce qu'il mange des céréales au poulet.

Pourquoi les fleurs sont-elles vertes ?
Parce que tu as un bateau.

Pourquoi ne suis-je pas footballeur professionnel ?
Parce que l'école existe.

Pourquoi la terre est ronde ?
Parce que tu portes des lunettes .

Pourquoi notre maîtresse n'est pas là ?
Parce que je m'appelle Inaya .

Pourquoi l' école existe t-elle ?
Parce que j 'ai une chienne.

Pourquoi mon stylo a-t-il une forme de crevette ?
Parce que nous ne sommes pas des adultes .

Mon marché à l'école

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-01-13T13:41:03Z

Une ambiance festive à l'école ce soir-là !
De la musique en fond sonore dès l'entrée dans l'école, l'équipe pédagogique qui accueille et s'active, de nombreux parents qui circulent dans le hall de l'école avec leurs enfants, des créations originales et esthétiques et écoresponsables, des ateliers-cuisine (sablés), de délicieux gâteaux… Tout a été mis en œuvre pour financer, une partie, de la prochaine classe de découverte à la ferme équestre de Bois-Guilbert en mars 2023 !

Curie Bapeaume : Journée nationale de lutte contre le harcèlement

Christelle Turquier-Cann, François Lecarpentier — 2023-01-06T16:40:38Z

Une action a été menée à l'école Curie de Bapeaume dans le cadre de la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école : jeudi 10 novembre 2022.

Tous les élèves ont rédigé un message positif à un camarade de l'école après un tirage au sort. Tous les messages ont été rassemblés en forme de cœur et sont affichés dans le couloir près de la cantine.